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- 小俣 昌樹, “山梨大学情報系学科および情報系コースにお けるオンライン反転授業の一事例紹介,” 大学e ラーニング協議会 / 日本リメディアル教育学会 合同フォーラム 2020, pp. 14-17, A-04, 2021年3月9日.
- 三神 尭之, 小俣 昌樹, “授業動画視聴中のオフタスク抑制のためのスマートフォンによるうなずき操作,” 第183回ヒューマンインタフェース学会研究会「人工現実感，エンタテインメント，メディアエクスペリエンスおよび一般（SIG-DeMO-11）」, pp.133-136, 2021年6月2日.
- Omata M., Shimizu A. (2021) A Proposal for Discreet Auxiliary Figures for Reducing VR Sickness and for Not Obstructing FOV. In: Ardito C. et al. (eds) Human-Computer-Interaction – INTERACT 2021. INTERACT 2021. Lecture Notes in Computer Science, vol 12936. pp.95-104, Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-030-85607-6_7, 2021年9月1日
- Fangkai Zhang, Xiaofeng Fu and Masaki Omata, Emotion Recognition on Extracted EEG Fragment Based on Self-reporting Result, In Proc. of 2021 International Conference on Cyberworlds (CW), pp.213-216, 2021年9月29日.
- 石田 雪也，小俣 昌樹，金子 大輔，古賀 崇朗，吉川 雅修: 初年次学生のコンピュータ操作スキルと教科「情報」の履修科目との関係, 日本教育工学会 2021年秋季全国大会（第39回大会）講演論文集，pp.295-296, 3B-ルーム2, 2021年10月17日.
- Masaki Omata, Yuta Nakada, An Implementation of a Pseudo-beat Presentation Device Affecting Emotion of a Smartphone Video Viewer, In Proc. of the 5th International Conference on Computer-Human Interaction Research and Applications (CHIRA2021), CHIRA21-RP-17: Short Paper, pp.149-157, 2021年10月29日.